العربية للصغار المجموعة الثانية

أسَّسَ الجزءُ الأوَّلُ مفاهيمَ التميُّزِ والتنوُّعِ، وقدَّمَ أحرفاً بَصريّاً وصَوتيّاً لإثارةِ دافعيَّةِ التعلُّمِ. تابعَ الجزءُ الثاني التأسيسَ للقراءةِ بدمجِ الحروفِ وتكوينِ الكلماتِ مع استخدامِ الصُّوَرِ التوضيحيَّةِ. ركَّزَ الجزءُ الثالثُ على مهاراتِ الضبطِ اللغويِّ باستخدامِ الحركاتِ القصيرةِ والمُدودِ الطويلةِ. توالَتِ الأجزاءُ من الرابعِ إلى السابعِ في عرضِ باقي الأحرفِ وتدريبِ الأطفالِ على التمييزِ والكتابةِ واللَّفْظِ. وتميَّزَتِ المجموعةُ بالتدرُّجِ المنهجيِّ وتنوُّعِ الأنشطةِ التي دعَّمَتْ مهاراتِ القراءةِ والكتابةِ بطريقةٍ مرحةٍ